23 月 XNUMX 日星期三，全世界将庆祝一年一度的国际手语日庆祝活动。这一天的重点是聋哑人或有听力障碍的人以及有言语障碍的人。手语是他们与与他们有同样残疾的人交流的方式。尽管手语的使用者数量很难确定，但据信在美国，手语是第四大使用最多的语言。
您知道吗？
手语翻译人员普遍使用手语，而听力障碍、聋哑人也使用手语。但他们并不是唯一使用手语的人。它也是患有不同健康状况的人们的一种沟通方式：
- 这是一种由脑损伤或中风引起的言语障碍。
- 手语被用作鼓励自闭症儿童言语发展的工具，以鼓励他们的言语发展。
- 脑瘫。 有些脑瘫儿童可以听到声音，但不能说话。他们无法控制身体产生言语的部分。因此，他们使用手语进行交流
- 唐氏综合症。 患有唐氏综合症的孩子的父母意识到两件事。一些使用手语的孩子并没有激励他们学习说话，因为手语更容易。另一方面，一些父母使用手语来促进孩子的言语发展。大多数孩子后来在已经会说话的时候就不再使用手势了。
国际手语日
每年，国际手语日的庆祝活动都有一个独特的主题。今年，世界聋人联合会正在推动 全球领袖挑战赛，敦促全球、国家和地方领导人与聋人领导的组织以及各国聋人协会合作，鼓励使用手语。
手语是与口语不同但地位相同的自然语言。
联合国宣布这一天是为了宣传手语的重要性，承认聋人的人权。根据联合国大会决议，各国应让人们更容易学习手语，并提高聋人群体语言认同的认识。
国际手语日是根据世界聋人联合会（WFD）的提议而设立的，该组织由 135 个国家聋人协会组成，代表了超过 70 万人。庆祝活动的日期恰逢 1951 年世界手语日的成立。国际手语日的第一次庆祝活动于 2018 年进行。这项国际庆祝活动是 1958 年 XNUMX 月开始的国际聋人周的一部分。
全国美国手语日
当国际社会在 15 月庆祝国际手语日时，美国人也在每年 XNUMX 月 XNUMX 日庆祝另一个与手语相关的日子，即国家手语日。
美国手语 (ASL) 的历史令人印象深刻。 1815 年，一所聋人学校成立。创始人希望为无法言语的人创造一种综合语言。最初的手语结合了法国手语、美洲原住民信号、玛莎葡萄园手语和各种其他现有手语。
ASL 创建后，传播到世界各地，从北美到东南亚、西非和中非。在其他国家开发自己的手语版本之前，他们使用的是美国手语。
美国手语的创建为许多无法言语的人打开了沟通门户。
世界上有多少种手语？
尽管许多国家最初采用美国手语，但不同国家开始开发自己的版本。在世界范围内，人们使用大约 144种不同类型的手语，据 民族学家。意大利使用国际标志，以前称为“Gestuno”。世界各地的聋人社区拥有 125 种独特的手语。十八个国家使用共享手语。
尽管有些国家使用相同的口语，但他们有不同版本的手语。美国、加拿大、新西兰、英国和澳大利亚使用英语作为主要语言。但在手语方面，美国手语是仿照法国手语设计的。英国、澳大利亚和新西兰使用的手语版本在结构上与美国手语不同。
许多人开始通过字母表或手指拼写来学习手语。学习者使用特定的字母表来表示特定的单词，例如橡树（oak），同时他们也有一个通用的符号来表示“树”。
有些手语只使用一只手，例如法国和美国的手语。其他手语，如英国手语、新西兰手语和澳大利亚手语，则使用双手。其他手语也有独特的特点。例如，日语手语音节表使用仿照日语字母表的音节。
不同手语的特点
在美国，使用三种形式的手语。 美国手语 是一种手动、自然且自由流畅的语言。它可以被翻译成口语，有自己的语法、句法和习语。 ASL 在全球多个国家/地区使用。
在美国的聋人中，最常见的是 Pidgin 签名英语 (PES)。它的词汇源自 ASL。它采用英语词序，但通常会删除词尾、连接词和填充词。 PSE 经常被教师使用。
第三种形式是 签署准确的英文 （看），这是逐字签名。它使用 ASL 中的符号，但用时态和前缀对其进行扩展。 SEE 为签名者提供了更广泛的词汇。父母经常用它来帮助聋哑孩子，因为 SEE 将英语形象化。
澳大利亚手语（Auslan） 使用两种主要方言：南方方言和北方方言，它们对于星期几、颜色和动物有不同的符号，但语法结构相同。
英国手语 (BSL) 根据地区使用不同的方言。它的字母表是双手的。相比之下， 中国手语 (CSL) 使用单手字母表，代表基于上海话的书面汉字。
在北爱尔兰，聋人社区使用 爱尔兰手语 (ISL)，与英国手语相比，它更接近美国手语和法国手语。手语是独特的，与爱尔兰语或英语无关。
日本手语 (JSL) 也是独一无二的。为了区分字母表中的字母和符号，手语者使用口型和手指拼写，并且经常使用空画的日语字符。
在西班牙各地，签名者使用 西班牙手语 (SSL)。 但在巴伦西亚市，手语者使用巴伦西亚手语。在加泰罗尼亚，他们使用加泰罗尼亚手语。
著名聋人
根据历史，很多人会认为 路易斯·洛朗·玛丽·克莱克 作为最著名的聋人之一。他毕业于巴黎的 Abbé de l'Épée 学校，这是第一所聋哑儿童学校。该校成立于 1755 年，托马斯·霍普金斯·加劳德 (Thomas Hopkins Gallaudet) 招募了他，两位教育家于 1817 年创立了美国聋人学校 (American School for the Deaf)。该学校的前身是“康涅狄格州聋哑人教育和指导庇护所”。 （在那个时代，“哑巴”是指不能说话的人。）
这所学校是全国最古老的永久性聋哑学校，位于康涅狄格州西哈特福德。
洛朗·克莱克的工作促进了美国手语的发展。
德国钢琴家 贝多芬 是另一位著名的聋人。贝多芬26岁开始失去听力。他在52岁时完全失聪，创作了一些最伟大的古典杰作，如月光奏鸣曲、第五交响曲、第九交响曲和致爱丽丝。
电影、留声机、灯泡——这些只是美国发明家的部分作品 托马斯·爱迪生。 当他还是个孩子的时候，他就开始失去听力，并被认为在他十几岁的时候就完全聋了。他利用自己的耳聋来专注于他的各种项目。他最伟大的发明之一是灯泡和为工厂、企业和家庭提供电力的发电系统。但他说他最喜欢的是留声机，他花了 52 年才完成。
海伦凯勒 是一位作家、政治活动家和教育家。她18个月大时染上的病使她变成了哑巴、聋哑人和盲人。她开发了一种简单的手语形式，以便她可以交流。她的朋友安妮·沙利文教她手指拼写和其他交流方式。
她是第一个获得文学学士学位的聋人/盲人，后来成为一名作家和全球传播者。她孜孜不倦地努力支持世界各地的盲人，包括失明士兵和退伍军人。
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